（面向普通高中毕业生）

本考试说明依据《普通高中数学课程标准》(2017 年版 2020 年修订），结合我省普通高中数学教学实际情况制定。旨在落实立德树人根本任务，考查学生关键能力和必备知识，遵循普通高中学校学生特点，发展学生的数学学科核心素养。

一、考试形式及试卷结构

（一）考试形式

考试形式为闭卷笔试，试卷满分为 150 分。

（二）试卷结构

1.   试卷题型包括单项选择题和判断题。

2.   内容比例

二、考试能力要求

（一）数学运算能力

能够识别运算对象，理解和掌握运算法则，会根据法则、公式等探究运算思路，选择运算方法，设计运算程序，求得运算结 果等。

（二）直观想象能力

借助空间图形认识事物的位置关系、形态变化与运动规律； 利用图形描述和分析数学问题；利用数与形的联系，构建数学问 题的直观模型，探索解决问题的思路。

（三）数据分析能力

具备数据收集、数据整理、信息提取、模型构建、数据计算、 分析推断能力。

（四）逻辑推理能力

会用演绎、归纳和类比进行推理，能准确、清晰、有条理地 进行表述。

（五）数学抽象能力

会对实际问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括， 并用数学语言进行描述。

（六）数学建模能力

主要是从实际情境中的问题出发，抽象出相关的数学模型， 求解结论，验证结果，解决问题。

三、考试内容与要求

(一) 集合与逻辑用语

1.集合

（1）集合的概念与表示：了解集合的含义；了解全集与空集的含义；理解元素与集合的属于关系；能用符号语言刻画集合。

（2）集合的基本关系：理解集合之间包含与相等的含义； 能识别给定集合的子集。

（3）集合的基本运算：能求两个集合的交集、并集；能求

子集的补集。

（4）能使用 Venn 图表达集合的基本关系与基本运算。

（5）理解区间的含义。

2.常用逻辑用语

（1）理解充分条件、必要条件、充要条件的意义；理解命题 中条件与结论的关系。

（2）全称量词命题与存在量词命题及其否定。  ( 二 )                       不 等 式1.掌握不等式的性质。

2.能用基本不等式解决简单的最值问题。

3.一元二次不等式：了解一元二次不等式与相应函数、方程 的联系，能借助一元二次函数求解一元二次不等式。

（三）函数与导数

1.函数的概念与性质

（1）了解构成函数的要素，能求简单函数的定义域。

（2）能用恰当的方法表示函数。

（3）能简单应用分段函数。

（4）函数的性质。2.基本初等函数

（1）幂函数

①了解幂函数

②理解五种幂函数( y = x , y = x2 , y = x3 ,变化规律。

（2）指数函数

1

y = x-1 , y = x2  )的

①掌握指数幂的运算性质。

②理解指数函数的概念、图像、性质。

（3）对数函数

①理解对数的概念及其运算性质，会用换底公式。

②了解对数函数的概念、图像、性质。

③知道同底的对数函数与指数函数互为反函数。

（4）三角函数

①了解任意角的概念和弧度；能进行角度与弧度的互化。

②理解三角函数的定义，了解三角函数的性质。

③理解正弦函数、余弦函数、正切函数的性质。

④了解 y = Asin(wx +j) 的实际意义，了解参数变化对函数图像的影响。

⑤理解同角三角函数的基本关系式。

⑥能用诱导公式，两角和、两角差、二倍角的正弦、余弦、正切的公式进行简单的恒等变换。

⑦ 正弦定理和余弦定理及其应用。

3.导数

（1）了解导数的定义，理解导数的几何意义。

（2）能用基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则 求简单函数的导数。

（3）能求简单复合函数的导数。

（4）导数的应用。

（四）数列

1.了解数列的概念和表示方法。

2.等差数列：理解等差数列的概念和通项公式的意义；掌握

等差数列的前n 项和公式；理解等差数列的通项公式与前n 项和公式的关系。

3.等比数列：理解等比数列的概念和通项公式的意义；掌握

等比数列的前n 项和公式；理解等比数列的通项公式与前n 项和公式的关系。

（五）几何

1.立体几何

（1）斜二测法画直观图。

（2）认识柱、锥、台、球的结构特征，并能用公式计算其表面积和体积。

（3）了解空间点线面位置关系的基本事实和定理。

（4）能用直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行和垂直的性质与判定定理证明图形的位置关系。

（5）能求直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角。

2.平面解析几何

（1）直线与方程

①理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率 的计算公式。

②掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式、一般式、斜截式、截距式) 。

③能用斜率判定直线的平行和垂直。

④能求两条相交直线的交点坐标。

⑤掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，两条平行

直线间的距离公式。

（2）圆与方程

①掌握圆的标准方程与一般方程。

②能判断直线与圆、圆与圆的位置关系。

③能用直线和圆的方程解决问题。

（3）圆锥曲线与方程

①了解椭圆的定义、几何图形、标准方程和性质。

②了解双曲线的定义、几何图形、标准方程和性质。

③了解抛物线的定义、几何图形、标准方程和性质。

3.向量

（1）理解平面向量的意义和两个向量相等的含义。

（2）理解平面向量的几何表示和基本要素。

（3）了解空间直角坐标系，并会用其刻画点的位置，了解空间向量的概念。

（4）掌握平面向量和空间向量的线性运算及其坐标表示， 理解平面向量线性运算的几何意义 。

（5）掌握平面向量和空间向量的数量积及其坐标表示，会表示两个平面向量的夹角。

（6）了解平面向量和空间向量投影的概念及投影向量的意义。

（7）理解平面向量基本定理及其意义，了解空间向量基本定理及其意义。

（8）掌握平面向量和空间向量的正交分解及坐标表示。

（9）会判断平面向量共线与垂直的关系。

（六）复数

1.掌握复数的代数表示及其几何意义。

2.理解两个复数相等的含义。

3.掌握复数代数表示式的四则运算，了解复数加、减运算的几何意义。

（七）概率与统计

1.计数原理

（1）了解分类加法和分步乘法计数原理及其意义。

（2）理解排列、组合的概念，会用公式计算排列数、组合数。

（3）能用二项式定解决与二项展开式有关的简单问题。

2.概率

（1）随机事件与概率

①了解随机事件的并、交与互斥的含义，能进行随机事件的并、交运算。

②理解古典概型，能用其计算简单随机事件的概率。

③理解概率的性质，掌握随机事件概率的运算法则。

④会用频率估计概率。

⑤了解两个随机事件独立性的含义，利用独立性计算概率。

⑥了解条件概率，能用其计算简单随机事件的概率。

⑦了解条件概率与独立性的关系。

⑧会利用乘法公式计算概率。

⑨会利用全概率公式计算概率。

（2）随机变量及其分布

① 了解离散型随机变量的概念，理解离散型随机变量的分布列及其数字特征。

② 掌握二项分布及其数字特征。

③ 了解超几何分布及其均值。

④ 了解服从正态分布的随机变量，了解正态分布的特征。

⑤ 了解正态分布的均值、方差及其含义。3.统计

（1）简单随机抽样：了解简单随机抽样的含义及其解决问题的过程，掌握抽签法和随机数法，会计算样本均值和样本方差， 了解样本与总体的关系。

（2）分层随机抽样：了解分层随机抽样的特点和使用范围，掌握各层样本量比例分配的方法，掌握分层随机抽样的样本均值样本方差

（3）用样本估计总体：能用样本估计总体的集中趋势参数、离散程度参数、取值规律、百分位数。

（4）会通过相关系数比较多组成对数据的相关性。

（5）会用一元线性回归模型进行预测。

（6）理解 2×2 列联表的统计意义,了解 2×2 列联表独立性检验及其应用。